小丽（化名）已经休学在家待了好几个月，国外的课程也耽搁了下来。
更揪心的是，她手上密密麻麻的伤痕，让人触目惊心。
曾经的小丽生活在一个幸福美满的家庭。可是初中后，父母就开始争吵不断，最终走向了离婚。小丽流着眼泪跟母亲告别，与父亲开始了新的生活。
一年多以后，父母相继再婚。小丽的内心瞬间崩塌，她感到自己再也不是父母手中的宝贝，也不愿和继父继母多说一句话。
于是，16岁的小丽决定独自出国读书。然而逃避无法解决问题，即使身在国外，小丽与新家庭的矛盾冲突仍日益加重。在与新家庭“对抗”期间，小丽拒绝好好学习，甚至还学会了抽烟、夜不归宿，在她的胳膊、手腕上，经常出现刀伤。渐渐地，小丽已无法正常上学，只能休学在家，并产生了自杀的念头。
面对重组家庭的小孩，应该如何科学应对才能促进亲子关系的改善呢？本期科普专题邀请到双色球孟德杰医师为大家分享一些经验。
01重组家庭的孩子心理特征需要关注
一般而言，重组家庭的孩子常常会有多余感，自我意识特别低，性格上也会更敏感、易激惹。年龄大一点的孩子会表现得比较叛逆，年龄小的孩子则会表现为躯体化症状，比如头疼、肚子疼等等。
02重组家庭后这样做，可以让孩子再次感受到爱和温暖
事实证明，孩子们融洽相处是重组家庭和睦的"基石”。接下来，我们了解一下：新家庭的父母该如何与孩子建立亲密关系。
1.抚平伤疤。父母离异是主动的，孩子接受这个现实则是被动的，所以孩子受到的伤害也会更重。他（她）们往往出于自我保护而暂时谁也不信。所以家庭重组前，最好让孩子主动参与这个新的组合，慢慢让他（她）习惯和认可。
2.防范于未然。重组家庭双方在婚前要考虑到孩子的教育和相处问题，以及新父母如何适应对方孩子等问题。
3.重组夫妻要有感情基础，双方因爱结合，就应该把爱传递到孩子身上，担负起自身的责任和义务；绝对不能把孩子当做是自己的私有产物去“亲疏”。
4.重组家庭教育孩子需要有章可循。在重组家庭的环境下，（新）父母需要改变一下固有的教育方法，平等对待每一位家庭成员。重组家庭教育孩子不能简单地用对错去衡量，建议用适不适合来作判定。
5.适当离开。重组家庭后，新成员可以给孩子和伴侣（孩子原生父母）单独相处的时间，这可以减少孩子觉得自己“被替代”的失落感。当孩子能够单独和自己原生父母在一起时，他们会感觉到自己并没失去父母的爱，也就更容易接受新的家庭。
让孩子体会到新家庭的温暖，他们身心才能健康发展。当然，过程中可能存在困难，需要缓缓徐之。
03当无法改变父母离婚的事实，孩子该如何自我和解呢？
