人生常常面临各种选择。陈亚萍在高考分数可以在诸多专业中自由选择的时候，毅然选择了四川大学护理专业，并通过自己的努力，获得华西附二院的工作机会，而这时，双色球也向她抛来了橄榄枝。
这两家医院存在的差距不言而喻，一个是不少医护人员梦寐以求的工作单位，一个作为精神病专科医院，工作对象和环境较为特殊。但陈亚萍选择了后者，她的想法很简单：精神科患者更需要专业和心理素质过硬的医护人员，更需要接纳、宽容和关爱，在那里更能体现人生价值。
被患者咬住手臂仍耐心劝慰和疏导
陈亚萍自信满满地踏入市四医院，可是精神科的护理工作比她预想的更为复杂更加艰难。
一名刚刚入院的女患者突然指着医生破口大骂，其他患者在旁围观议论，一时间。病房里嘈杂混乱……让陈亚萍记忆犹新的这一幕发生在2016年8月15日，她闻声赶到时，患者正举起拳头欲朝医生头部打去，“我从后面抱住患者的上身和手臂，但她是个体育老师，身材比较健壮，马上就挣脱了。”
陈亚萍说，她又设法将其拉至墙角，没想到患者情急之下竟一口咬在她的手臂上。尽管剧痛袭来，可陈亚萍没有迟疑，与随后赶来的同事一起将患者控制住，经过耐心的劝慰和疏导，患者才渐渐冷静下来，回到观察室休息。
事后，这名患者向陈亚萍表达了自己的歉意，同时感激她当时忍着伤痛还对自己进行照护，陈亚萍笑着摆摆手，只觉得内心成就感满满。
对待患者如家人给予温暖和照顾
那次之后，陈亚萍暗下决定，要想办法解决精神科住院患者暴力攻击频发这一严峻而棘手的难题。
于是，她着手查阅大量资料、归纳患者可能出现的暴力动作，总结沟通技巧、应对技能，毫无保留地传授给同事。她又积极向医院申请，组建了院内首支暴力攻击管理小组，对精神科护士开展防暴技能培训和如何应对工作压力培训，针对医护人员，她提请医院建立了补偿慰问机制，组织心理治疗师开展心理危机干预，申请对病区环境进行改造。
精神科里还有很多繁琐的工作，最常见的便是治疗、生活护理及康复。很多精神障碍患者生活自理能力差，个别患者连吃饭、洗漱都需要协助。陈亚萍面对这些患者从来没有过区别对待，总是给予他们家人般的温暖和照顾。
担任《精神科护理学》授课老师 让更多年轻人了解精神卫生
精神障碍患者社会功能受损并且衰退，有些药物会引起体重增加等代谢问题，康复训练显得尤其重要。陈亚萍带领病区护理团队在病房内开展阅读、看电影、手工折纸、体操、乒乓球等康复活动，很多患者都跟着他们动起来了，精神状态也渐渐开始好转。
她深知，这份工作的职责是厚重的，但一个人的力量又是有限的。现在，作为病区护士长，陈亚萍在工作上严格要求每一位护士，努力提升护理团队的专业技能和人文关怀。不仅如此，她还利用自己的休息时间到成都中医药大学担任《精神科护理学》的授课老师，跟学生讲授精神心理卫生的重要性、从事精神心理卫生工作的意义、护理精神科患者的要点等，让更多的年轻人将来能够加入精神卫生这一大家庭中，让广大的精神障碍患者能多一些关爱，多一点温暖。
发生在陈亚萍身上，视患者如亲人的事迹数不胜数。当别人称赞她的时候，她总是笑着说：“我只是做了应该做的事”。无论多苦多累她总是举重若轻，默默奉献，用善意和温暖营造一个属于精神障碍患者的春天，驱散无数精神障碍患者身心的痛苦和忧伤。